– Hvorfor ikke ha tegnspråk sidestilt med nynorsk?

SØRE SUNNMØRE: I tiden fremover skal kommunene diskutere, og komme med innspill til høringsforslaget som angår tegnspråk som valgfag i ungdomsskolen. Forslaget er utsendt fra Utdanningsdirektoratet, på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.

Kommer forslaget gjennom, får landets elever i ungdomstrinnet mulighet til å velge tegnspråk som et valgfag.

Volda har god erfaring

Ordfører i Volda kommune, Sølvi Dimmen, mener at Volda har den kompetansen som trengs til å kunne tilby god tegnspråkopplæring. Hun er positiv til forslaget.

– Det har tidligere vært behov for tegnspråkopplæring i kommunen. Volda har erfaring med dette fra tidligere, og her finnes lærere med erfaring, så vi kan dele vår erfaring med verden når det kommer en slik høring, sier Dimmen.

Hun har selv en datter med hørselsnedsettelser, og forstår viktigheten av god opplæring i lokalmiljøet. 

Datteren er i dag 32 år gammel, og har vokst opp og bor i Volda. Dimmen understreker at kompetansen som var i Volda bidro til at datteren og hennes medelever fikk opplæring i tegnspråk.

– Har man muligheten til å ta tegnspråklig valgfag, kan enda flere kjenne seg trygge på den formen for kommunikasjon.

Mener det finnes bedre løsninger

Generalsekretær i Norges Døveforbund, Elisabeth Frantzen Holte, mener at forslaget fra Utdanningsdirektoratet begynner i feil ende.

– Forslaget gagner hørende elever som har et ønske om å lære seg tegnspråk. Det er i seg selv en god ting, men det gagner ikke de døve elevene i samme grad.

Et forslag Holte mener vil gagne de døve elevene, er tidligere opplæring i tegnspråk allerede fra grunnskolen av.

– Mange i Døveforbundet mener det er fordelaktig å ha med tegnspråk i undervisningen på lik linje med nynorsk. Da lærer alle seg grunnleggende tegn, og kan enkelt kommunisere med vanlig hørselshemmede som må ha tegnspråk i sitt liv.

Utfordringer siden døveskolen ble lagt ned

Norges Døveforbund jobber for de døves rettigheter i samfunnet. I 2011 vedtok Kunnskapsdepartementet å legge ned landets siste døveskoler. Dette har lagt mer trykk på landets skoler, og de fleste døve blir nå integrert inn i den vanlige skolen.

– Utfordringen er at undervisningskonseptet er veldig annerledes enn da vi hadde døveskolen. Skolene i Oslo, Trondheim og Stavanger har de største tegnspråkmiljøene, men vi opplevere større utfordringer i nærskolen, sier Holte.

Døveforbundet ønsker flere tegnspråklige lærere med ansvar for hørselshemmede elever, som kan være på de nærskolene hvor det finnes døve elever. 

– Det aller beste er at denne læreren er døv selv. Læringseffekten er bedre når læreren lærer bort sitt eget morsmål, legger hun til.

Håper på mange innspill

Nærnett har fått kommentar angående høringsforslaget fra Annelene Svingen, kommunikasjonsdirektør i Utdanningsdirektoratet via e-post.

- Et tilbud i valgfag i norsk tegnspråk skal bidra til å synliggjøre språket og det språklige mangfoldet i Norge, skriver Svingen.

Tilbudet skal være for alle elever, både for elever med mye og de med lite forkunnskaper om språket. Fristen for høringen er satt til 28. april og vi håper vi får mange innspill.